又到一年一度的幼儿园门口的“生离死别”大战，孩子哭、妈妈哭、奶奶无奈、爷爷转身走、爸爸不断刷班级群看老师更新的照片。
一位3岁半孩子的妈妈，很纠结该不该硬送不想去幼儿园的娃娃去。
(相关资料图)
她观察孩子的情况，觉得孩子是打心底里不开心、不是做戏给家长看，在幼儿园里也是一阵阵的哭。放学接孩子时，看到家长也不开心、也不和老师道别。
她知道过来人的经验硬塞就是，可又担心会影响孩子心理健康。
其实当妈后，都特别焦虑，这种心情我懂。我从家长的焦虑点、如何解决焦虑这两个方向聊一聊。
1
妈妈焦虑的其实不是该不该送幼儿园，而是怎么送幼儿园
我是一位6岁双胞胎兄弟的妈妈，孩子8月出生，今年，我送他们进小学。3年前，送进幼儿园，谈谈我自己感受和这几年看到的情况。
谈谈这位家长焦虑的两点：
第一，这位家长担心孩子不愿意去幼儿园，强行送是不是让孩子更反感，会影响孩子的心理健康。
第二，家长也知道孩子3岁多还是得去幼儿园，开始适应社交生活，只是找不到合适的方法，让孩子能够接受改变。
其实我们要解决这两点焦虑的，只有一点：帮助孩子适应幼儿园生活，方法是需要学校、家长、孩子三方一起努力的。
2
与孩子沟通
了解孩子是遇到了什么解决不了的事情（比如老师、同学的不友好，上厕所问题），还是单纯的分离焦虑。
沟通问话不要带有引导性，可以试着这样问：
宝宝，今天在幼儿园有什么开心的事吗？认识了新的同学吗？是女孩子还是男孩子，你记得她的名字吗？那下次我们可以问问同学叫什么名字，也可以向同学介绍下自己。
孩子在这个年龄，是更愿意与同年龄的交流的，老师作为父母或家庭保姆的替代照顾者，一时半会还难以亲近。
我们可以通过问话，引导孩子觉得幼儿园好像也不错，有玩伴、有玩具、有老师带着一起做游戏。
还可以问问孩子：
宝宝，今天在幼儿园有没有什么不开心的事？那你是怎么解决的呢？是不是可以寻求老师的帮助，或者回家来是可以告诉妈妈的。
让孩子说出她内心恐惧的真实原因。孩子的话可能带有夸张的成分，这不是孩子撒谎，是他们语言能力还比较弱，或者对他们来说，真的是天大的事。孩子说什么都不要慌，冷静求证，可以与老师、与其他同学家长求证后，再正确处理。正确处理很重要。
我家双胞胎哥哥，小班时候，有次周日晚上，突然闹情绪，不肯第二天去幼儿园。多亏我家双胞胎，都在一个班，通过哥哥的描述加弟弟的补充，我知道是周五时候，哥哥在玩滑滑梯时，被大班几个孩子推搡了，可能嫌哥哥在滑梯上走得慢了。
应该当时动静比较大，弟弟找了本班老师过来，我们本班老师还用纸卷起来打了人家那几个大班孩子的手。
老师算及时解决问题了，孩子没留下什么伤，但心里是怕了。
周六周日在家玩的时候忘了，到周日晚上想到要上幼儿园了，就抗拒了。
后来我说有问题及时告诉老师、妈妈，我会去幼儿园找老师、找园长沟通；如果再有类似事情，我会让这样的孩子，再当面给你道歉。
我家哥哥就满意地睡觉了，后面当然也没有发生这样的事。
3
家长坚定送
家长不要犹犹豫豫送还是不送，聪明的孩子很会看大人眼色，发现你觉得可以小班不送，可以在家多待一年，孩子也会放纵自己，没有我不送小宝宝的概念。
看孩子平时和妈妈还是奶奶更亲，可以每天早上临出门时，给孩子手掌心亲一个吻，说妈妈的吻会陪伴你一天的。
我家别看双胞胎在一个班，结果弟弟在幼儿园也一个人坐着哭了好久。我每天早上要给他俩手掌心亲好几个吻，才能离开。
弟弟大班时候告诉我，小班时候有次他在哭，有个同学来安慰他：“别担心，你的外公就在外面等着你，到放学就接你回家的。”那个小朋友看到我家是外公送。
我问弟弟，你记得是哪个同学嘛？
弟弟说不记得了。
我真想感谢这位同学，真不错。弟弟说后来他就真的不哭了。
相信孩子自己，相信大多数老师与同学也是友好的，会相互帮助的。毕竟成长必须走出这一步嘛！
4
与老师、幼儿园及时沟通
如果觉得孩子情绪一直不正常，可以问问老师情况，看看幼儿园发生了什么事，参考孩子自己的描述，大致能猜到自家孩子是因为什么不愿意上幼儿园。
第一个月上幼儿园，大多数家庭还是会辛苦点，孩子有分离焦虑很正常，我们正面引导、侧面打听、多方面使力，帮助孩子顺利迈出走入社会的第一步。
同时，平时也可以带孩子看看进入幼儿园这一类的绘本，绘本故事中引导孩子去适应幼儿园的新环境！
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